Arbetsplatsförlagt lärande (APL) för elever på vård- och omsorgsprogrammet, vårterminen 2021

Barn- och utbildningsnämnden beslutar att minderåriga elever på vård- och omsorgsprogrammet ska genomföra praktiska moment i kurser som normalt sett ingår i det Arbetsplatsförlagda lärande (APL).

APL för minderåriga elever på vård- och omsorgsprogrammet kan inte genomföras som planerat på grund av pandemi Covid-19, då viruset SARS-CoV-2 har riskklass tre och enligt Arbetsmiljöverkets föreskrifter får minderåriga inte arbeta i miljöer där denna riskklass förekommer.

Ärendet :

Barn- och utbildningsnämndens beslut tas utifrån Skollag 2010:800 16 kap 14 §:
14 § Om det finns särskilda skäl, får huvudmannen besluta att en elevs utbildning på ett nationellt program till sitt innehåll får avvika från vad som annars gäller för programmet.

Arbetsmiljölagen AML, AFS 2018:4 smittrisker.

Viruset SARS-CoV-2 har riskklass tre och enligt Arbetsmiljöverkets föreskrifter får minderåriga inte arbeta i miljöer där denna riskklass förekommer.

Med minderåriga menas den som inte fyllt 18 år (AML 5:1). Lagstiftaren skiljer mellan unga barn, äldre barn och ungdomar. Till ungdomar räknas de som fyllt 16 men ännu inte 18 år. Om inte annat sägs är det ungdomar som avses när begreppen minderårig eller elev används i text om arbetsplatsförlagt lärande,

APL.

Pandemin Covid-19 har medfört en rad restriktioner och begränsat människors möjlighet att leva som vanligt. En av de saker som pandemin har påverkat är gymnasieelevernas APL. Det kan vara svårt att planera APL-perioder med den osäkerhet som råder i den pågående pandemin. Många arbetsplatser kan ha tvingats stänga eller har svårt att ta emot elever av andra skäl. Det ställer krav på flexibilitet och tätare kontakter med arbetsplatserna för att anpassa elevernas utbildning när förutsättningarna ändras.

Det är möjligt för huvudmannen att låta elever genomföra APL på arbetsplatser om det fungerar utifrån lokala förutsättningar, även om undervisningen i skolan sker på distans. Det är dock viktigt att säkerställa att det finns handledare på arbetsplatsen och att ansvarig skolpersonal finns tillgänglig för eleverna.

Folkhälsomyndighetens rekommendationer påverkar vilka APL-platser som finns att tillgå vid olika perioder. I många fall påverkas inte arbetsplatsen så mycket att APL inte går att genomföra.

Om eleverna inte kan göra APL så behöver huvudmannen hitta andra alternativ för elevernas lärande. Det finns till exempel möjlighet att flytta APL i tid och till andra arbetsplatser och andra arbetsområden utifrån vilka kurser eleven läser.

När APL ändå inte kan genomföras som planerat på grund av omständigheter som huvudmannen inte rår över kan motsvarande utbildning istället ges i skolan eller på en annan lämplig plats.

Det är huvudmannen som ansvarar för beslut om hur skolan ska hantera APL utifrån arbetsmiljölagstiftning, förutsättningarna på arbetsplatsen och Folkhälsomyndighetens rekommendationer.

APL är en viktig del i en elevs utbildning och om APL inte kan erbjudas behöver huvudmannen samverka med arbetslivet om hur eleverna kan få de kunskaper som APL syftar till. Det handlar utöver yrkeskunskaper även om att få en yrkesidentitet, förstå yrkeskulturen och bli en del av yrkesgemenskapen på en arbetsplats.

Inom kort planeras APL för elever som går vård- och omsorgsprogrammet på Karlbergsgymnasiet, och barn- och utbildningsnämnden behöver därför ta beslut om att eleverna ska undervisas i de praktiska momenten i APL på plats i skolan.

Under rådande omständigheter finns det inte praktikplatser som tar emot minderåriga elever för APL. Det är därför nödvändigt att eleverna istället undervisas på plats på Karlbergsgymnasiet.

Full källtext :

Dnr BUN 2021/18

BUN § 27 Arbetsplatsförlagt lärande (APL) för
elever på vård- och omsorgsprogrammet,
vårterminen 2021

Barn- och utbildningsnämndens beslut

Barn- och utbildningsnämnden beslutar att minderåriga elever på vård- och

omsorgsprogrammet ska genomföra praktiska moment i kurser som normalt sett

ingår i det Arbetsplatsförlagda lärande (APL).

APL för minderåriga elever på vård- och omsorgsprogrammet kan inte

genomföras som planerat på grund av pandemi Covid-19, då viruset SARS-CoV-

2 har riskklass tre och enligt Arbetsmiljöverkets föreskrifter får minderåriga inte

arbeta i miljöer där denna riskklass förekommer.

Sammanfattning av ärendet

Barn- och utbildningsnämndens beslut tas utifrån

Skollag 2010:800 16 kap 14 §:

14 § Om det finns särskilda skäl, får huvudmannen besluta att en elevs

utbildning på ett nationellt program till sitt innehåll får avvika från vad som

annars gäller för programmet.

Arbetsmiljölagen AML, AFS 2018:4 smittrisker.

Viruset SARS-CoV-2 har riskklass tre och enligt Arbetsmiljöverkets föreskrifter

får minderåriga inte arbeta i miljöer där denna riskklass förekommer.

Med minderåriga menas den som inte fyllt 18 år (AML 5:1). Lagstiftaren skiljer

mellan unga barn, äldre barn och ungdomar. Till ungdomar räknas de som fyllt 16

men ännu inte 18 år. Om inte annat sägs är det ungdomar som avses när

begreppen minderårig eller elev används i text om arbetsplatsförlagt lärande,

APL.

Pandemin Covid-19 har medfört en rad restriktioner och begränsat människors

möjlighet att leva som vanligt. En av de saker som pandemin har påverkat är

gymnasieelevernas APL. Det kan vara svårt att planera APL-perioder med den

osäkerhet som råder i den pågående pandemin. Många arbetsplatser kan ha

tvingats stänga eller har svårt att ta emot elever av andra skäl. Det ställer krav på

flexibilitet och tätare kontakter med arbetsplatserna för att anpassa elevernas

utbildning när förutsättningarna ändras.

Det är möjligt för huvudmannen att låta elever genomföra APL på arbetsplatser

om det fungerar utifrån lokala förutsättningar, även om undervisningen i skolan

sker på distans. Det är dock viktigt att säkerställa att det finns handledare på

arbetsplatsen och att ansvarig skolpersonal finns tillgänglig för eleverna.

Folkhälsomyndighetens rekommendationer påverkar vilka APL-platser som finns

att tillgå vid olika perioder. I många fall påverkas inte arbetsplatsen så mycket att

APL inte går att genomföra.

Om eleverna inte kan göra APL så behöver huvudmannen hitta andra alternativ

för elevernas lärande. Det finns till exempel möjlighet att flytta APL i tid och till

andra arbetsplatser och andra arbetsområden utifrån vilka kurser eleven läser.

När APL ändå inte kan genomföras som planerat på grund av omständigheter som

huvudmannen inte rår över kan motsvarande utbildning istället ges i skolan eller

på en annan lämplig plats.

Det är huvudmannen som ansvarar för beslut om hur skolan ska hantera APL

utifrån arbetsmiljölagstiftning, förutsättningarna på arbetsplatsen och

Folkhälsomyndighetens rekommendationer.

APL är en viktig del i en elevs utbildning och om APL inte kan erbjudas behöver

huvudmannen samverka med arbetslivet om hur eleverna kan få de kunskaper

som APL syftar till. Det handlar utöver yrkeskunskaper även om att få en

yrkesidentitet, förstå yrkeskulturen och bli en del av yrkesgemenskapen på en

arbetsplats.

Inom kort planeras APL för elever som går vård- och omsorgsprogrammet på

Karlbergsgymnasiet, och barn- och utbildningsnämnden behöver därför ta beslut

om att eleverna ska undervisas i de praktiska momenten i APL på plats i skolan.

Under rådande omständigheter finns det inte praktikplatser som tar emot

minderåriga elever för APL. Det är därför nödvändigt att eleverna istället

undervisas på plats på Karlbergsgymnasiet.

Beslutsunderlag

– Protokollsutdrag BUNAU § 3 11 februari 2021

– Tjänsteskrivelse av Catrin Eriksson daterad den 9 februari 2021

Beslutet skickas till

Verksamhet gymnasium

__________